Giáo Dục

Các thành phần biệt lập là gì? – thuvienhoidap.net – afca

Ngày đăng: 12/12/2017, 23:44

KIỂM TRA BÀI CŨ ? Xác định thành phần biệt lập gọi tên thành phần biệt lập ví dụ sau a, Có lẽ, Tiếng việt đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp => Thành phần tình thái (Giữ gìn sáng Tiếng Việt- Phạm Văn Đồng) b, Trời ơi, sinh giặc làm chi Để chồng phải diệt thù => Thành phần cảm thán (Ca dao) ? Thế thành phần biệt lập ? Kể tên nêu tác dụng thành phần bit lp ó hc các thành phần biệt lập Thành phần tình thái Thành phần cảm thán (Đợc dùng để thể cách nhìn ngời nói việc đợc nói đến câu.) (Đợc dùng để bộc lé t©m lý cđa ngêi nãi: vui, bn, mõng, giËn ) Không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa viƯc cđa c©u Tiết 103 Đọc đoạn trích sau (trích từ truyện ngắn Làng Kim Lân) trả lời câu hỏi a) Này, bác có hơm súng bắn đâu mà nghe rát không? b) – Các ông, bà đâu ta lên ạ? Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi Một người đàn bà mau miệng trả lời: – Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên Không tham gia vào =>Tạo lập thoại a, Này: dùng để gọi b, Thưa ông: dùng để đáp việc diễn đạt nghĩa => Duy trì thoại việc câu Bài tập 1: Tìm thành phần gọi – đáp đoạn trích sau cho biết từ dùng để gọi, từ dùng để đáp Quan hệ người gọi người đáp quan hệ (trên – hay ngang hàng, thân hay sơ)? – Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, khơng có, họ lại đánh trói khổ Người ốm rề rề thế, lại phải trận đòn, ni tháng cho hồn hồn – Vâng, cháu nghĩ cụ Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp Nhịn suông từ sáng hôm qua tới (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) Này: dùng để gọi Vâng: dùng để đáp => Quan hệ – Đọc câu sau trả lời câu hỏi a) Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh – đứa anh, chưa đầy tuổi (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) nghĩ vậy, b) Lão không hiểu tôi, Hạc) buồn (Nam Cao, Lão Đọc câu sau trả lời câu hỏi a) Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh – đứa anh, chưa đầy tuổi (Nguyễn Quang Sáng, nghĩ vậy, Chiếc lược ngà) b) Lão không hiểu tôi, buồn (Nam Cao, Lão Hạc) ĐẶT CÂU: Trinh (bạn thân tôi) vừa thăm Hạ Long thắng cảnh tiếng Việt Nam Ở đây, trời, non, nước, hòa làm tạo nên tranh lung linh kì ảo Đồn thám hiểm với đầy đủ trang thiết bị: máy móc, đèn, quần áo, thuốc men, đặt chân tới Nam Cực * Bài tập nhanh: Tìm thành phần phụ ví dụ sau: a Bác Ba thực nguyện vọng cuối người đồng đội cũ (Anh Sáu) trao tận tay cho Thu lược ngà b, Ngay từ – giáo nói – lớp ta cần phải cố gắng nhiều c, Rồi ngày mưa rào Mưa giăng giăng bốn phía Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc… Bài tập 3: ? Tìm thành phần phụ đoạn trích c Bước vào kỷ mới, muốn “sánh vai cường quốc năm châu” phải lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu Muốn khâu đầu tiên, có ý nghĩa định làm cho lớp trẻ – người chủ thực đất nước kỷ tới – nhận điều đó, quen dần với thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ d Cơ bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích Hơm gặp tơi cười khúc khích Mắt đen tròn (thương thương q thơi) Tiết 103: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (tt) TPPC thường đặt hai dấu a Lúc đi, đứa gái đầu lòng gạch ngang, hai dấu phẩy, hai anh – đứa dấu ngoặc đơn, anh, chưa đầy dấu gạch ngang dấu tuổi b Lão không hiểu tôi, nghĩ phẩy, sau dấu hai chấm,… vậy, buồn – c Cô bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích d Truyện viết thị trấn nhỏ Lào Cai ln chìm sương mù: Sa pa * Ghi nhớ: – Các thành phần gọi – đáp phụ thành phần biệt lập – Thành phần gọi – đáp dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp – Thành phần phụ dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu Thành phần phụ thường đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn, dấu gạch ngang với dấu phẩy Nhiều thành phần phụ đặt sau dấu hai chấm Bài tập 2: Tìm thành phần gọi – đáp câu ca dao sau cho biết lời gọi – đáp hướng đến Bầu thương lấy bí cùng, Tuy khác giống, chung giàn Tiết 103: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (tt) Bài tập 3+4: Tìm thành phần phụ cho biết tác dụng a Kể anh => giải thích thêm cho từ: người b Các thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ => bổ sung cho chủ ngữ: người nắm giữ chìa khóa cánh cửa Bài tập 5: Viết đoạn văn (5 đến câu) trình bày suy nghĩ việc niên chuẩn bị hành trang bước vào kỉ mới, có câu chứa thành phần phụ Hình thức: – Một đoạn văn ngắn – Có câu chứa thành phần phụ Nội dung: – Phải nhận thức điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam – Thanh niên phải người tiên phong học tập học tập có hiệu – Nhanh chóng nắm vững tri thức kịp thời vận dụng tri thức vào nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Ngay từ bây giờ, – niên kỉ – tích cực học tập, tích lũy kiến thức để ngày mai lập nghiệp, xây dựng đất nước Bước vào kỉ – kỉ khoa học, công nghệ – niên cần trang bị kiến thức đại Chúng ta – người chủ thực tương lai, phải xác định làm hành trình bước vào kỷ Để xứng đáng với truyền thống cha ông, để đưa đất nước tiến lên, niên phải biết nhiệm vụ ngồi ghế nhà trường Chúng ta phải nắm vững chìa khóa khoa học, chìa khóa để mở toang cảnh cửa tương lai Thanh niên phải nhận thức điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam Đồng thời phải người tiên phong học tập học tập có hiệu Nhanh chóng nắm vững tri thức kịp thời vận dụng tri thức vào nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước ? Trong câu sau, câu có thành phần gọi – đáp a, Kiếp thôi, cụ ạ! b, Cụ tưởng sung sướng chăng? c, Phải, không dám, bác sang chơi ? Tìm thành phần phụ câu sau a, Con nhận chưa? – Mẹ hồi hộp b, Hơm đó, Tiến Lê – họa sĩ, bạn thân bố – đưa bé Quỳnh đến chơi c Hãy bảo vệ trái đất, nhà chung chúng ta, khỏi ô mhiễm môi trường HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ – Nắm vững kiến thức thành phần biệt lập học + Lập sơ đồ tư hệ thống thành phần biệt lập học + Hoàn thành tập + Viết đoạn văn có thành phần phụ thành phần gọi – đáp – Chuẩn bị “ Chó sói cừu thơ ngụ ngơn La Phơng – ten” + Tìm hiểu tác giả Hi-pơ-lít Ten, La Phơng – ten, Buy- phơng + Tìm hiểu thơ ngụ ngơn La Phông – ten + Đọc trả lời câu hỏi phần đọc – hiểu SGK Xin ch©n thành cảm ơn … nhớ: – Các thành phần gọi – đáp phụ thành phần biệt lập – Thành phần gọi – đáp dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp – Thành phần phụ dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu Thành phần phụ… DẪN VỀ NHÀ – Nắm vững kiến thức thành phần biệt lập học + Lập sơ đồ tư hệ thống thành phần biệt lập học + Hoàn thành tập + Viết đoạn văn có thành phần phụ thành phần gọi – đáp – Chuẩn bị “ Chó.. .Các thành phần biệt lập Thành phần tình thái Thành phần cảm thán (Đợc dùng để thể cách nhìn ngời nói việc đợc nói đến câu.) (Đợc dùng để

Xem thêm :  #3 cấu trúc it was not until [bài tập có đáp án chi tiết]

– Xem thêm –

Xem thêm: Bài 20. Các thành phần biệt lập (tiếp theo), Bài 20. Các thành phần biệt lập (tiếp theo)


Các thành phần biệt lập của câu – Ngữ văn lớp 9 – cô giáo Chử Thu Trang


Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Giáo Dục

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button